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在小班的游戏角色中，幼儿之间的冲突是观察的重点。

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游戏是幼儿园的基本活动，幼儿天生喜爱游戏。

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5-6岁儿童能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景，并能自编自演故事。

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4-5岁儿童能用绘画、手工制作等表现自己观察或想象的事物。

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3-4岁儿童能模仿学唱短小歌曲，并能跟随熟悉的音乐做身体动作。

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5-6岁的学前儿童在艺术表现中通常不能与他人相互配合。

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4-5岁的学前儿童在艺术表现中通常只使用一种方式来表达自己的所见所想。

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3-4岁的学前儿童经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。

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5—6岁的学前儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。

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4—5岁的学前儿童在艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

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