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学前教育研究方法(13213)
效标关联效度又称( ),它是通过将测验与某种外在标准作比较来确定的。
2024-11-06 18:03:25
学前教育研究方法(13213)
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题目的难易程度是指( ),它是衡量测验题目质量的一个重要指标。
2024-11-06 18:03:24
学前教育研究方法(13213)
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测验题目对所测量特性的区分程度或鉴别能力,是衡量测验题目质量的一个重要指标,指的是( )。
2024-11-06 18:03:22
学前教育研究方法(13213)
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下列关于主试评分描述错误的是( )。
2024-11-06 18:03:21
学前教育研究方法(13213)
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在对幼儿实施测验时,首先要取得幼儿的( )。
2024-11-06 18:03:20
学前教育研究方法(13213)
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下列关于施测前描述不正确的是( )。
2024-11-06 18:03:19
学前教育研究方法(13213)
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下列关于实施标准化测验的步骤描述错误的是( )。
2024-11-06 18:03:17
学前教育研究方法(13213)
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从事学前教育测量的人员除了具备教育测量的专业知识外,还要具备相应的儿童心理与行为知识以及实际工作的经验,属于( )。
2024-11-06 18:03:16
学前教育研究方法(13213)
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测验的实施要求尽力做到标准化,为每个幼儿提供尽可能相同的测验条件。应严格按照测验手册中规定的要求和步骤实施操作,不能随意变动,否
2024-11-06 18:03:15
学前教育研究方法(13213)
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学前教育测量结果的( )还要做好家长与带班教师的协同工作,指导他们正确对待解释结果,共同促进幼儿的身心发展。
2024-11-06 18:03:14
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