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教育统计学(08327)
正态总体方差已知时,在小样本条件下,总体均值在 1-α置信水平下的置信区间可以写为( )
2024-11-06 09:43:13
教育统计学(08327)
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设X~N(0,1),Y~X2(n),且X与Y相互独立,则随机变量( )服从于自由度为n的t分布。
2024-11-06 09:43:12
教育统计学(08327)
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检验某个频数分布是否服从正态分布时需采用( )
2024-11-06 09:43:10
教育统计学(08327)
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关于t分布的论述,不正确的是( )
2024-11-06 09:43:09
教育统计学(08327)
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设X~N(μ,σ2),将X转化为标准正态分布,转化公式Z=( )
2024-11-06 09:43:08
教育统计学(08327)
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下列不能用来描述正态分布特征的是( )
2024-11-06 09:43:07
教育统计学(08327)
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在正态分布中,如果平均数增大,正态分布曲线会( )
2024-11-06 09:43:05
教育统计学(08327)
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研究者常将一列变量按事物的某一属性划分种类,而另一列变量则为等距或等比的测量数据,这种情况下求得的相关,被称为( )
2024-11-06 09:43:04
教育统计学(08327)
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( )适用于两列变量都是来自正态总体的等距或等比变量,而且其中一列被人为地划分为两个类别。
2024-11-06 09:43:03
教育统计学(08327)
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一种现象是另一种现象的原因,而另一种现象则是该现象的结果,这种关系是( )
2024-11-06 09:43:01
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