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()是数形结合基本思想方法指导下的一项具体化策略。

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小学阶段唯一学习的统计量是()

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关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()

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选择小学数学教学方法的指导思想是()

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自学辅导课一般用于小学()

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数学思维的核心是()

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概念教学的中心环节是概念的()

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新学期、新年开始时的摸底测验属于()

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《课标》课程目标中描述过程目标的行为动词为()

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数学教学评价的最主要手段是()

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