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如果只对一次或少数几次随机现象进行观察和实验，结果无法预测，但做大量的观察和试验后，就会发现其中的规律性。这体现了随机现象的__
- 2024-11-06 05:38:43
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通过让学生收集、整理数据，在涂一涂的实践过程中，发现和解决“以1当2”的问题。这节课突出了学生在学习过程中的_______地位。
- 2024-11-06 05:38:42
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在进行学生对基础知识和基本技能的理解和掌握的评价时，应遵循《课程标准》的基本理念，以____________为基准，考查学生对基
- 2024-11-06 05:38:39
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教师要充分预期，并在评价过程中选择好评价的时机，只有通过教师对课堂评价____________才能使评价发挥其价值。
- 2024-11-06 05:38:37
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在小组里，学生的思维方式，解决问题的方法都不尽相同，同学之间互相交流，不仅可以锻炼学生的数学表达能力，培养学生的自信心，还可以使
- 2024-11-06 05:38:36
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