如何指导小学生在课堂上有效地开展词语教学？请结合实例加以说明。

如何指导小学生在课堂上有效地开展词语教学？请结合实例加以说明。
【正确答案】：指导小学生在课堂上有效地开展词语教学可以从以下几个方面进行：
（1）指导朗读，加深领悟。读好词语是读好课文的基础。教师可以根据不同词语的特性因类指导，点拨朗读，提高词语教学的有效性。例如，有的音乐感强，读起来朗朗上口的词语，我们要善于利用这些词语固有的情感和趣味，根据不同学段学生的认知特点展开教学。
（2）发挥想象，构建形象。一个词语往往就是一幅美丽的图画。在词语教学中，要重视让孩子们通过想象来“复活”词语的本来面目，引领孩子激活已有的表象，创造新的形象，使词语在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量。
（3）结合语境，品词悟文。学会词语是学好句子的基础，但学会词语不能离开具体的语言环境，只有以具体的语境为依托，词语才有肥沃的土壤，词义的学习才会水到渠成。教师可以创设与课文相似的情境，让学生用符合语境的方式表达对词语的理解。例如，第四章第二个案例中，教师创设了一个运用语言的情境，要求学生运用学过的语言去表达自己新的思想情感。在这样的过程中，词语已在不知不觉中内化到学生的语言系统，提高了词语教学的效果。