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数学实践活动的开展意味着什么?

  • 2024-11-06 05:33:40
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小学数学实践活动的目的是什么?

  • 2024-11-06 05:33:39
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教师通过让学生统计最喜爱的小动物,引出了统计的课题。这表明教师在教学中注意了什么?

  • 2024-11-06 05:33:38
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“可能性”是小学数学课程中的一个概念。教师在教学中应该注意什么?以下哪个选项不恰当?

  • 2024-11-06 05:33:36
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如果通过实际操作,学生的想象的结果没出来,出乎了老师的预设。这反映出学生没有理解什么概念?

  • 2024-11-06 05:33:35
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如果在袋子里随意摸1球,摸后放回,这样连续摸10次,你觉得会出现什么状况?以下哪个选项反映了学生对随机现象的正确理解?

  • 2024-11-06 05:33:34
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学生在长期确定性数学的学习中,形成了用确定的方式寻求唯一正确答案的思维定式。学习概率统计,有助于学生转变思维方式,从片面注重确定

  • 2024-11-06 05:33:33
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通过数据分析体验随机性,一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。这说明()

  • 2024-11-06 05:33:32
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统计学是()

  • 2024-11-06 05:33:30
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连续多次掷硬币,会发现正面朝上和反面朝上出现的次数几乎相等,这种现象说明()

  • 2024-11-06 05:33:29
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