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（）把课堂教学分解为“明了”、“联想”、“系统”和“方法”四个阶段。

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下列例子中哪个例子对物化的教育过程进行了形象的描述？

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（）是现代教育物化的一个重要表现。

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教育的物化主要包括两个方面：一方面是教育（），主要指教育的过度功利化、教育的唯经济主义倾向；另一方面是指教育（），它把人变成了工

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人的物化主要表现为（）、人的可计算性、主体的客体化、人的原子化等方面。

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教育自身的改革和发展则是主体教育持续发展的（）。

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实施（），是中国迈向现代化过程中的一种必然选择。

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根据马克思主义的基本原理，我们可以把人的素质的发展和完善看成是一个人类文化的（）。

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人的主体性是贯穿于始终的一种（）。

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人的素质是在（）中不断得到提升和发展的。

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