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小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
《全日制义务教育数学课程标准实验稿)》安排的学习领域有
2024-09-10 10:59:57
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在第一学段计算技能评价要求中两位数乘两位数笔算的速度要求
2024-09-10 11:00:00
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《标准》将义务教育阶段的数学目标分为
2024-09-10 11:00:03
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根据《标准》的要求，对数学学习的评价应从
2024-09-10 11:00:07
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“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少
2024-09-10 11:00:10
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教师是数学学习的组织者、引导者与
2024-09-10 11:00:13
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义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，它具有
2024-09-10 11:00:16
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《标准》将“空间与图形”的内容划分为四个方面:图形的认识、测量、图形与变换及
2024-09-10 11:00:20
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了解四则运算的意义,掌握必要的运算(包括估算)技能,是哪一学段中的目标要求?
2024-09-10 11:00:23
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教师在设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动时应充分利用学生的
2024-09-10 11:00:26
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