教师在设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动时应充分利用学生的

教师在设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动时应充分利用学生的
A、生活习惯
B、学习习惯
C、生活经验
D、分析习惯
【正确答案】:C