当前位置： 首页 > 小学数学教学研究（四川）(03330-sc)

《标准》中专门设立四个目标领域：知识与技能、_____、解决问题、_____

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《标准》的研制过程始终保持着_____、_____、公开的原则

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在修改课程标准和编写新教材的基础上，课程的实验已于_____正式开始

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_____是师生信息反馈的载体

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_____是1963年以后的中小学数学教材编写版本所出现的一种教材编排体系

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例题的归纳法的表述方式的过程分为：准备、_____、比较与抽象、概括、_____

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