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小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
简述《标准》中第一学段“空间与图形”的教学要求
2024-09-10 11:06:28
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简述《标准》与《大纲》相比,“统计与概率”的内容做了哪些调整?
2024-09-10 11:06:31
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如何理解“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”?
2024-09-10 11:06:34
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案例分析:在教学“圆柱体体积计算”时,教师设计了如下一系列矛盾冲突:要求圆柱体容器里水的体积该怎么办?(生:把水倒入长方体容器中
2024-09-10 11:06:37
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我国义务教育首轮课程改革实验是从
2024-09-10 11:06:40
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义务教育阶段的数学课程分为三个学段,第二学段是
2024-09-10 11:06:44
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《标准》将数学教学内容分为四个学习领域,其中不包括
2024-09-10 11:06:47
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《标准》中强调数学教育的首要目标是
2024-09-10 11:06:50
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不属于第二学段具体目标的是
2024-09-10 11:06:53
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《标准》中对小数的四则混合运算的难度
2024-09-10 11:06:56
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