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义务教育阶段的数学课程分为三个学段,第一学段是

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《标准》将数学教学内容分为

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《标准》在知识技能领域中设立了过程性目标,其中描述学习过程的词语不包括

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在第一学段要求学生能口算

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《标准》中对整数四则混合运算的难度

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第一学段不要求学生会辨认

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第一学段不要求学生

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某公司职工的工资如下表则该公司职工的月平均工资为

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学生学习过程的体验性目标中经历水平描述的语句有

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学习方式的四个基本的维度是自主性、探究性、合作性和

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