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小学数学教学研究（四川）(03330-sc)
根据《标准》,统计知识的学习从第二学段开始。
2024-09-10 11:04:49
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第一学段的评价结果采用定量方式呈现。
2024-09-10 11:04:53
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实践与综合应用是一种具有现实性、问题性、实践性、综合性的学习活动。
2024-09-10 11:04:56
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学生自主学习不是不要教师,相反,教师在其中起着重要的作用。
2024-09-10 11:04:59
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新课标理念下的数学学习评价应怎样转变?
2024-09-10 11:05:02
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简述《标准》与《大纲》相比,“空间与图形”部分增加与强化的内容。
2024-09-10 11:05:06
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简述小学生数感的主要表现。
2024-09-10 11:05:09
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课程标准从教学大纲中的三大能力发展到四个目标领域,体现出哪些改革动向?
2024-09-10 11:05:13
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《标准》的基本理念主要包括哪些方面?
2024-09-10 11:05:16
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新中国成立以来至1992年,国家正式颁发并实施的教学大纲共有
2024-09-10 11:05:19
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