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研究发现，最适宜用惩罚的方式来提高其学习动机的儿童是( )

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用来表示测验结果的一致性或稳定性的指标是( )

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在教学过程中，为了了解学生在学习中存在的困难和问题，以便及时调整教学活动以取得良好的教学效果而进行的教学评价属于()

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关于成熟在心理发展中的作用问题，美国发展心理学家格塞尔提出了著名的(____)。

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教育和心理发展之间的中间环节是(____)。

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奥苏伯尔认为陈述性知识的教学应该遵循(____)和综合贯通的原则。

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技能可以分为(____)和智慧技能。

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阿特金森认为，成就动机由追求成功的动机和(____)的动机组成。

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韦纳从内外源、(____)和可控性三个维度来对归因方式进行分类。

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初中生的心理具有(____)、(____)、社会性和动荡性的特点。

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