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名词解释：智慧技能

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现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可以分为三个阶段，其中不包括（ ）

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现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可以分为三个阶段，其中新建构的意义贮存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时

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现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可以分为三个阶段，其中新信息进入短时记忆，与长时记忆被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意

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在程序性知识的学习过程中，需要经历一个运用规则的变式进行练习的过程，这个过程发生在（ ）

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程序性知识的学习过程包括三个阶段，其中规则完全支配人的行为，智慧技能达到相对自动化的阶段是（ ）

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程序性知识学习的最高阶段是（ ）

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程序性知识的学习过程包括三个阶段，其中通过应用规则的变式练习，使规则的陈述性形式向程序性形式转化的阶段是（ ）

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在程序性知识学习的（   ），程序性知识与陈述性知识的学习相同。

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程序性知识的学习过程包括三个阶段，其中不包括（ ）

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