发展与教育心理学(00466) - 辅考 Serve 库

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智力落后儿童教育的基本原则包括（）

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心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是.

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成熟

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自我意识

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教学监控能力

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个体心理发展的参数主要有哪些?

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小学生同伴团体有哪些特点?

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如何促使灵感的产生?

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柯尔伯格的品德发展阶段理论主要有哪些贡献?

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（论述题）请运用布鲁纳的观点，论述发现法的作用。

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