心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是.

心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是.
A、从“他律”到“自律”
B、从“效果”到“动机”
C、从“别人”到“自己”
D、从“片面”到“全面”
E、从“情境”到“原则”
【正确答案】：ABCDE
【题目解析】：心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序是：①从“他律”到“自律”。②从“效果”到“动机”。③从“别人”到“自己”。④从“片面”到“全面”。⑤从“情境”到“原则”。