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教育统计与测量(00452)
开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是
2024-08-06 13:59:06
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正态分布转化为标准正态分布后，其平均数和标准差就成为
2024-08-06 13:59:09
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当一个总体比较大且内部结构复杂，而所抽样本容量比较小时，最适宜的抽样方法是
2024-08-06 13:59:12
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统计假设检验中显著性水平α由0．05变为0．01，则会
2024-08-06 13:59:15
教育统计与测量(00452)
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对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是
2024-08-06 13:59:19
教育统计与测量(00452)
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测得某市10岁男童的身高（平均135．1厘米）和体重（平均28．1千克）发展情况，若要比较两者的离散程度，应使用
2024-08-06 13:59:22
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标准分数常模
2024-08-06 13:59:25
教育统计与测量(00452)
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测验信度
2024-08-06 13:59:28
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教育统计
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显著性水平
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