学前语言与社会教育(28047) - 辅考 Serve 库

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儿童的分享对象（）

2024-11-06 01:53:13
学前语言与社会教育(28047)
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弗洛伊德将人格发展分为五个时期，依次是（）

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道德两难故事的创始人是（）

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埃里克森认为，当儿童的任性行为达到高峰，喜欢以“不”来满足自己独立自主的需要时，这时的儿童处于（）

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孟母三迁的故事说的是哪种因素对人的影响作用?（）

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教师与幼儿相互提问、对答的教育方法是（）

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儿童遵守规则、交往能力、利他行为、合群性是儿童的（）

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（）不是学前儿童社会教育的意义。

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（）逐渐开始认识自己，并逐渐形成性别角色和社会角色意识。

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以下关于学前儿童社会认知发展的描述，哪一项是正确的？

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