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小学数学教学论(00411)
最简分数与既约分数属于
2024-09-01 15:07:52
小学数学教学论(00411)
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“l，2，3，4，5......叫做自然数”，这种概念的表示法是
2024-09-01 15:07:56
小学数学教学论(00411)
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学生将56、109等数错读或错抄成65、169的原因主要是
2024-09-01 15:07:59
小学数学教学论(00411)
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小学几何初步知识的性质是
2024-09-01 15:08:02
小学数学教学论(00411)
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教师业务能力结构中的基本能力是
2024-09-01 15:08:05
小学数学教学论(00411)
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现代数学融合了下列哪些领域的研究结果和方法?
2024-09-01 15:08:08
小学数学教学论(00411)
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小学数学基础知识的范围包括
2024-09-01 15:08:12
小学数学教学论(00411)
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小学数学教材的综合式体系包括
2024-09-01 15:08:15
小学数学教学论(00411)
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从我国九年义务教育的性质来看，选取小学数学教学内容要兼顾
2024-09-01 15:08:18
小学数学教学论(00411)
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下列对小学数学教学过程的实质描述正确的有
2024-09-01 15:08:21
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