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空间观念

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操作实验法

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图形想像

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量不变法

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简述小学数学课程的目标。

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简述小学生数学学习的特点。

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结合个人教学经验,谈谈小学数学课外活动的特点。

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在小学数学教学中,培养学生的非智力因素有什么重要意义?

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请阐述在具体教学过程中怎样把传授数学知识与培养数学能力结合起来?

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试论应用题的教学策略。

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