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小学数学教学论(00411)
在教20以内加减时，教材中利用常见的长方形、正方形、三角形、圆形等图形，用正向数轴计算加减法，这体现了教材编排中的
2024-09-01 15:44:25
小学数学教学论(00411)
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从两位数乘法法则到三位数乘法法则的学习，属于认知结构的
2024-09-01 15:44:29
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根据认知心理学的观点，知识在人脑之中保留的形式是
2024-09-01 15:44:32
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反映动作本身和动作方式的熟练程度，且为智力活动与操作活动的基本活动方式的是
2024-09-01 15:44:35
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根据一定的教学目标，对教学过程规律性的认识是
2024-09-01 15:44:38
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一节课只完成一两个教学任务的课叫
2024-09-01 15:44:41
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自学辅导课的基本结构是
2024-09-01 15:44:45
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期末考试属于
2024-09-01 15:44:48
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小学数学教学实质是
2024-09-01 15:44:51
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根据原有的经验和已掌握的解题方法，在类似情景中直接解决问题的思维形式是
2024-09-01 15:44:54
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