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小学科学教育(00408)
布鲁纳提出了“螺旋式”课程主张，其理论基础是
2024-09-01 13:12:14
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在美国《新一代科学教育标准》中，学科核心概念涉及的领域包括
2024-09-01 13:12:17
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学校小学科学课程资源利用与开发的途径和方式主要有
2024-09-01 13:12:21
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小学科学教育的组织形式有
2024-09-01 13:12:24
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以波普尔为代表的（）主义观点认为，科学不能证实任何理论。
2024-09-01 13:12:28
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科学哲学对科学教育的作用主要体现在为科学教育提供（）和方法论。
2024-09-01 13:12:31
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在科学课程设计时，应从信息评估、（）和技术运用三个维度阐述交流沟通能力。
2024-09-01 13:12:34
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根据泰勒课程编制原理，课程设计要从（）、学生和社会三个方面进行整体考量。
2024-09-01 13:12:37
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哲学、心理学和（）是小学科学教育课程设计的重要理论依据。
2024-09-01 13:12:41
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小学科学教育，能够使学生初步了解与其认知水平相适应的基本科学知识和（）。
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