小学科学教育(00408) - 辅考 Serve 库

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根据杜威的观点，儿童学习的内容应该是儿童自己的活动所形成的（）。

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概念图的理论基础包括：有意义学习理论、建构主义学习理论和（）。

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教学性目标是在课程计划中预先规定好学生在完成一项或几项学习活动后应获得的（）。

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课堂教学经常采用的一种教学形式，被称为课堂教学的“常规武器”的是课堂（）。

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实验法

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科学教育

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小学科学课堂教学

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合作学习

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量化评价

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