小学教育心理学(00407) - 辅考 Serve 库

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小明在两岁时就学会了说出十个国家首都名称。按加涅的学习结果分类,这类学习是

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根据经典条件反射作用理论,若不出现食物,而仅以铃声即可诱发狗的唾液分泌反应,则铃声是

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某学生大胆举手回答问题后,教师对该生进行表扬。教师的做法是

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某学生为了取得较高的地位和威望而努力学习。这种学习动机是

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根据马斯洛的需要层次理论,下列属于成长性需要的是

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根据知识的分类,历史事件、化学元素周期表是

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小学生发现麻雀有羽毛,燕子有羽毛,金丝雀有羽毛,从而形成了“有羽毛是鸟的关键特征”。这体现的概念学习方式是

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举一反三、触类旁通所体现的学习现象是

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记忆、阅读、计算都属于

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学习“蜜”与“密”时,老师为了帮助学生深刻理解并应用这两个字,把“蜜”与“蜜蜂”“甜蜜”“甜言蜜语”等词语相结合,把“密”与“茂

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