小学教育心理学(00407) - 辅考 Serve 库

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根据皮亚杰的道德发展理论,如果儿童根据行为的客观形式或结果作为行为责任判断的依据,则该儿童所处的道德发展阶段是

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下列不属于操作技能形成阶段的是

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某学生行为、态度与年龄不符,且违背家庭意愿和社会规范,侵犯他人的人身权和财产权。该生的行为属于

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某儿童与他人无正常的目光与言语交流常活在自我的世界里,容易发脾气,刻板地、重复地做某个事情。该儿童的症状是

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以下对专家型教师与新手教师的描述中,错误的是

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影响小学生创造性的因素有哪些?

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小学教师主要扮演哪些角色?

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皮亚杰把认知发展分为哪几个阶段?

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归因理论的主要观点是什么?

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教师角色意识的心理结构包括哪些内容?

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