小学教育心理学(00407) - 辅考 Serve 库

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班杜拉认为道德行为是可以通过观察学习获得的，也是可以改变的。他的理论被称为()

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小学教育心理学(00407)

美国心理学家罗森塔尔和雅各布森(1968)进行的（）实验说明了教师对学生的期待作用。

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所谓“以小人之心，度君子之腹”正是（）的表现。

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1903年出版的《教育心理学》一书，此书标志着教育心理学成为一门独立的学科，该书的作者是()

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科尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突、难辨是非的道德两难故事，让被试做出判断，并说明理由，这种研究方法是()

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“前有悬崖，后有追兵”的处境属于()

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当孩子希望自己解决某个问题时，若父母横加阻拦，就会使孩子体验到()

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格式塔心理学派提出了学习的（）理论。

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充分利用头脑中的生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()

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人的自尊感、荣辱感、集体荣誉感、友谊感、人道感、同志感等等，统称为（）

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