首页
当前位置:
首页
>
现代教育测量与评价学(06231)
简述学生思想品德测评的作用。
2024-08-30 21:49:26
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
简述初中生品德发展的一般特征。
2024-08-30 21:49:29
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
试述多元智力评价的理念与方法。
2024-08-30 21:49:32
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
简述加德纳多元智力理论中八种智力的构成。
2024-08-30 21:49:36
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
简述如何理解职业能力倾向测验。
2024-08-30 21:49:39
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
能力倾向测验有哪些
2024-08-30 21:49:42
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
智力的重要组成部分有哪些
2024-08-30 21:49:46
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
绝对评价等级制有哪些
2024-08-30 21:49:49
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
试述学生课业发展的主要内容。
2024-08-30 21:49:54
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
简述课业考评存在的主要问题。
2024-08-30 21:49:57
现代教育测量与评价学(06231)
阅读全文
上一页
1
...
77
78
79
80
81
...
88
下一页