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现代教育测量与评价学(06231)
经典测验理论与现代测验理论相比较，有哪些优缺点
2024-08-30 21:48:53
现代教育测量与评价学(06231)
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题目特征曲线的数学模型一般都包含哪两方面的参数
2024-08-30 21:48:57
现代教育测量与评价学(06231)
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经典测验理论具有哪些优点
2024-08-30 21:49:00
现代教育测量与评价学(06231)
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经典测验理论的主要局限性有哪些
2024-08-30 21:49:04
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学生体能发展的测量与评价要遵循哪些原则
2024-08-30 21:49:07
现代教育测量与评价学(06231)
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学生体能发展的测量与评价方法有哪些
2024-08-30 21:49:10
现代教育测量与评价学(06231)
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试述《体育与健康》课程标准设计的基本程序。
2024-08-30 21:49:13
现代教育测量与评价学(06231)
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辛普森把动作技能领域的目标分成哪七个层次
2024-08-30 21:49:16
现代教育测量与评价学(06231)
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体育认知领域发展目标指得是什么？
2024-08-30 21:49:20
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学生思想品德测量与评价方法有哪些
2024-08-30 21:49:23
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