当前位置： 首页 > 现代教育测量与评价学(06231)

最佳行为测量与评价

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体能

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衡量人物或事物的价值，称为【】

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将被试实际水平与其自身潜在水平(潜力)相比较，以评价被试有无充分发挥自身潜力为目的的评价，称为【】

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主观性试题主要用来测量【】

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不同年级的学生在某种测验上正常的一般的表现水平，称为【】

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题目的双基度越大．说明题目的教学双基性要求越强，题目内容对学生越是【】

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有代表性的学生团体在通常的教育环境下实际所达到的成绩水平，称为【】

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课堂作业观察评估法是属于【】

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用来对事物或人的心理现象进行分类，属于最低水平的量表是【】

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