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学前儿童美术教育(00396)
日本大正时期，自由画教育运动的领导者是________
2024-08-21 19:06:30
学前儿童美术教育(00396)
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儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和________
2024-08-21 19:06:33
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避免纯技巧和纯抽象的思想内容说教，体现了学前儿童美术教育的________原则。正确答案：实践性15幼儿绘画发展过程中，进入图式
2024-08-21 19:06:36
学前儿童美术教育(00396)
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幼儿园绘画教学形式的类型包括自由画和________。
2024-08-21 19:06:39
学前儿童美术教育(00396)
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幼儿平面手工活动的主要形式有粘贴、剪贴、撕贴和________。
2024-08-21 19:06:43
学前儿童美术教育(00396)
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美感经验产生于______的交互作用。
2024-08-21 19:06:46
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亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力，而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”，这是模仿说的观点。
2024-08-21 19:06:49
学前儿童美术教育(00396)
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园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，尤其是艺术表现力。
2024-08-21 19:06:52
学前儿童美术教育(00396)
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培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
2024-08-21 19:06:56
学前儿童美术教育(00396)
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“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
2024-08-21 19:06:59
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