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“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
2024-08-21 19:06:59
学前儿童美术教育(00396)
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
A、正确
B、错误
【正确答案】:B
【题目解析】:“创造”改为“感知”。
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
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培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿,美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。