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课程与教学论(00467)
确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的著作是（）
2024-07-23 17:19:33
课程与教学论(00467)
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从课程研究的一般趋势来看，研究内容正在超越课程开发的研究，走向课程开发研究与课程（）
2024-07-23 17:19:36
课程与教学论(00467)
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认知教育目标中的（）指把材料分解成各个组成部分，弄清楚各部分之间的相互关系及其构成方式。
2024-07-23 17:19:39
课程与教学论(00467)
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合科教学的首倡者是
2024-07-23 17:19:42
课程与教学论(00467)
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古德莱德区分的课程层次中，“理解的课程”、“运作的课程”、“经验的过程”属于课程变革过程的哪个阶段（）
2024-07-23 17:19:46
课程与教学论(00467)
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保加利亚教学论专家（）所倡导的“暗示教学”主要是建立在情感理论的基础上。
2024-07-23 17:19:49
课程与教学论(00467)
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第一代评价在本质上是（）
2024-07-23 17:19:52
课程与教学论(00467)
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从研究内容上看，课程研究的趋势是（）
2024-07-23 17:19:55
课程与教学论(00467)
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学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机指的是
2024-07-23 17:19:58
课程与教学论(00467)
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最古老、使用范围最广的课程类型是
2024-07-23 17:20:02
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