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学前科学与数学教育(03670)
科学方法目标(动作领域)按照其性质由易到难、由简到繁、由低级到高级分为
2024-11-08 17:08:38
学前科学与数学教育(03670)
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情感态度目标按照其性质由易到难、由简到繁、由低级到高级分为
2024-11-08 17:08:37
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依据《纲要》中“科学”领域的具体目标，以下不属于科学教育活动目标的是
2024-11-08 17:08:36
学前科学与数学教育(03670)
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以下不属于美国教育心理学家布鲁诺等在《教育目标分类学》中对教育目标的分类
2024-11-08 17:08:34
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中班的年龄阶段一般是
2024-11-08 17:08:33
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以下不属于学前儿童科学教育单元目标的是
2024-11-08 17:08:32
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以下不属于学前儿童科学教育目标的纵向结构层次的是
2024-11-08 17:08:31
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以下不属于学前儿童科学教育目标的制定依据的是
2024-11-08 17:08:30
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学前儿童科学教育目标主要反映课程促进个体成长的价值，这种价值取向是
2024-11-08 17:08:29
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学前儿童科学教育目标主要反映课程的社会性价值，这种价值取向是
2024-11-08 17:08:27
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