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建立健全的( ),目的是及时了解德育工作的进度、质量。

  • 2024-11-08 06:01:05
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小学德育资源内容丰富,种类繁多且庞杂,按照德育的功能特点,小学德育资源可以划分为( )。

  • 2024-11-08 06:01:04
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小学德育资源可以划分为软资源和硬资源,其划分标准是( )。

  • 2024-11-08 06:01:03
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当前小学德育工作队伍不同程度地存在一些问题,下列说法不正确的是( )。

  • 2024-11-08 06:01:02
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在爱国主义的教育中,幼儿园的小朋友要学会爱自己的父母,爱自己周围的人;中学生要为国家的富强努力学习;高中生是树立正确的职业观;大

  • 2024-11-08 06:01:00
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下列关于小学德育和小学德育管理说法错误的是( )。

  • 2024-11-08 06:00:59
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( )是指教师利用或创造条件,让学生特别是后进生有参与教育的机会,并尽量使其有成功的喜悦体验,以激发他们学习的热情。

  • 2024-11-08 06:00:58
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教师通过语言、手势、表情等方式与小学生进行心理沟通,间接地让小学生领悟教师的观点、用意,这指的是心理疏导的( )。

  • 2024-11-08 06:00:57
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学生的主要任务是学习,正确的( )是小学生的关键学习品质。

  • 2024-11-08 06:00:56
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正确的学生观是教师教育行为的基石,决定着教育者的工作态度和工作方式,直接影响教育活动的目的、方式和结果,影响教育教学的质量。下列

  • 2024-11-08 06:00:54
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