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在知名度与美誉度的关系中，（ ）是一种较稳定、安全的学校形象地位。

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小学形象的评价主体是（ ）。

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小学形象的形成手段是（ ）。

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在小学办学特色的过程中，孕育阶段的主要内容是（ ）。

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校长独特的（ ）是创建学校特色的灵魂与核心。

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校长个体文化的结构由三部分构成，下列属于表现层的是（ ）。

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在实现学校文化的辐射功能的途径中，（ ）是通过学校精神、价值观、伦理道德向社会扩散，与社会产生某种共识，并为其他学校或组织

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下列不属于小学文化功能的是（ ）。

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下列不属于小学学校文化的特点是（ ）。

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我国小学现行的领导体制是（ ）。

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