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智能技术为作业的“减负增效”带来前所未有的契机,对作业设计、作业管理、作业批改和作业讲评等都有助力。下列关于智能技术对作业的影响

  • 2024-11-08 00:02:11
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仅采用“√”或“×”对作业完成情况进行正误判断。这体现了作业设计中的哪个常见问题?()

  • 2024-11-08 00:02:10
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下列关于作业设计常见问题的说法错误的是()。

  • 2024-11-08 00:02:09
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强调通过作业判断学生达成目标的情况,从而反思教学目标制定的合理性,改进课程设计、教学设计与教学行为,这种作业设计思想属于()。

  • 2024-11-08 00:02:07
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赫尔巴特,凯洛夫以及行为主义学派为()思想提供了教育学和心理学基础。

  • 2024-11-08 00:02:06
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“作业即游戏活动”思想的主要代表人物是福禄培尔和()。

  • 2024-11-08 00:02:05
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()是作业的常见功能。

  • 2024-11-08 00:02:04
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以“艺术素养”为例,()会统计学生艺术活动的参与次数,音乐课和美术课的考核情况等。

  • 2024-11-08 00:02:03
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评价结果的形成性运用的主要途径不包括()。

  • 2024-11-08 00:02:01
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学生基于他们对小说或历史人物的理解,通过表演来展现人物立场和性格。这属于表现性任务类型中的()。

  • 2024-11-08 00:02:00
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