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小学教师专业发展(14444)
家校合作协同育人的目标是
2024-11-07 23:51:26
小学教师专业发展(14444)
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教师职业压力模式的提出者是
2024-11-07 23:51:24
小学教师专业发展(14444)
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心理健康的基础和先决条件是()
2024-11-07 23:51:23
小学教师专业发展(14444)
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教师职业发展规划从实际出发,与社会、学校的需求协调,这遵循的是()。
2024-11-07 23:51:22
小学教师专业发展(14444)
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教师在制订职业发展规划时,要选择适合自己并且能够实现的专业发展目标。这体现了教师职业发展规划的
2024-11-07 23:51:21
小学教师专业发展(14444)
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从根本上来说,一个教师能否扮演好研究者的角色,关键在于
2024-11-07 23:51:20
小学教师专业发展(14444)
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教育研究以()为中心
2024-11-07 23:51:18
小学教师专业发展(14444)
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下列选项中,工作动机以任务目标为主的是
2024-11-07 23:51:17
小学教师专业发展(14444)
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专家教师的工作动机()。
2024-11-07 23:51:16
小学教师专业发展(14444)
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把教学工作当作一种乐趣,真正热爱教学工作。这是处于()阶段
2024-11-07 23:51:15
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