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训诂学(00819-sc)
“作福”古今词义发生变化的原因是
2024-09-11 16:15:12
训诂学(00819-sc)
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“习地形,知民心。”“习”为熟悉义,其引申方式是
2024-09-11 16:15:15
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“独夫之心,日益骄固。”“益”是更加义,其引申方式是
2024-09-11 16:15:19
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《语言史原理》的作者是( )
2024-09-11 16:15:22
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《孔雀东南飞》：“自可断来信”中的“信”的意思是
2024-09-11 16:15:25
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对“右文”说进行阐说,使之科学化的是【】
2024-09-11 16:15:29
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提出“右文说”的古代学者是
2024-09-11 16:15:32
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训诂的方式除了有互训、义界之外,还经常使用的有【】
2024-09-11 16:15:35
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“负,背也,置项背也。”释义的方式是
2024-09-11 16:15:38
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“凡字不但求其义训,且推求其字义得声之由来,谓之推因。”这一定义的提出者是( )
2024-09-11 16:15:42
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