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教育科学方法论（一）(05939)
对某市小学毕业班学生的视力情况进行抽样调查，从全市所有小学六年级的班级中，随机抽取10个班组成样本作为调查对象，然后调查10个班
2024-09-09 05:54:40
教育科学方法论（一）(05939)
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利用一定的仪器设备或其他技术手段为中介进行观察，获得研究资料的方法是
2024-09-09 05:54:43
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对研究对象或现象的某些特征如何随时间的延续而发展变化的进展情况进行调查的方法是
2024-09-09 05:54:46
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实验结果能推广到其他对象和情境或其他总体中的程度范围，被称为
2024-09-09 05:54:50
教育科学方法论（一）(05939)
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在分组比较实验中，使各种实验处理不同，而无关变量的作用相同的教育实验控制方法是
2024-09-09 05:54:53
教育科学方法论（一）(05939)
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用以衡量测试题目的难易程度的指标是
2024-09-09 05:54:56
教育科学方法论（一）(05939)
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测量学生的组织知识、表达思想和构思能力的试题是
2024-09-09 05:54:59
教育科学方法论（一）(05939)
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对同时存在的教育现象进行的对比研究是
2024-09-09 05:55:02
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任何给定的分数在整个分布中所处的百分比，被称为
2024-09-09 05:55:06
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教育观察报告所属的教育科学研究成果表述形式是
2024-09-09 05:55:09
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