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.所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间

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.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维具有变通性

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.教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。

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.随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标。

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.人的全面发展，最根本的是指人的劳动能力的全面发展，即德智体美等各方面都得到均等

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.学习权是对学习者选择甚至确定学习内容权利的肯定。

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.品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果。

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.人的气质和性格特征都是不容易改变的。

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.多血质比抑郁质更容易取得社会成就。

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.教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。

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