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按“搭积木”学习理论,教员在教学过程中应尽可能做到

  • 2024-01-14 11:12:29
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对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁

  • 2024-01-14 11:12:28
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以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机

  • 2024-01-14 11:12:28
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下列有关激励价值的阐述,哪一条是正确的

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学生不愿接受新知识,拒绝进行额外练习的现象,主要是由于

  • 2024-01-14 11:12:28
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当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时,可把这种情况视为:

  • 2024-01-14 11:12:28
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完整教学过程基本环节的顺序应该是

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教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是

  • 2024-01-14 11:12:28
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教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为

  • 2024-01-14 11:12:27
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一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为:

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