首页
当前位置:
首页
>
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
语文课程要实现民族化,必须要求语文课程
2024-09-10 10:46:06
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
语文课程的工具性,源于
2024-09-10 10:46:09
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
关于语文课程的性质和任务,长期以来争论不断,20世纪90年代以前,争论的集中点是
2024-09-10 10:46:13
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
语文课程的基本特点是工具性和
2024-09-10 10:46:16
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
1
阅读全文
我国21世纪初叶语文课程改革与建设的纲领性文件是
2024-09-10 10:46:19
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
《要下决心抓好教育改革》的作者是()
2024-09-10 10:46:22
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
施蛰存对语文教育最批判最严厉的是
2024-09-10 10:46:26
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
目前的基础教育改革是()
2024-09-10 10:46:29
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
1
阅读全文
《语文课:我们失去了什么》的作者是
2024-09-10 10:46:33
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
语文课程面临的时代挑战有
2024-09-10 10:46:36
小学语文教学研究(四川)(03329-sc)
阅读全文
上一页
1
...
26
27
28
29
30
...
49
下一页