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录像机是（）和 （）图像信号和声音信号的电磁转换设备。

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计算机辅助教学是教师用计算机作为（） ，学生通过与计算机（） 进行学习的一种教学形式。

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和加涅揭示的九种学习的内部过程相对应的九类教学活动是指引起注意；告诉学习者目标；刺激对先前学习的回忆；（） ，（），诱引行为；评

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（）是教学设计工作的中心。

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作为教学评价的指导思想和实施细则，教学评价应确立的原则有客观性，整体性，（） ，（） 。

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多媒体介入课堂教学的依据：媒体的局限性，媒体的组合效应，（）。

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教学设计成果的形成性评价通常包括制订计划、选择方法、（）、归纳分析资料和（）等几项工作。

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教学媒体的个别特性，一般考虑的五个方面是：（） 、重现力、接触面、参与性、受控性。

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教学评价以科学的评价技术为手段，以（）为目的。

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定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足（） 和功率匹配两个条件。

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