首页
当前位置:
首页
>
发展与教育心理学(00466)
根据韦纳的三维归因模式,下列属于稳定因素的有( )
2024-08-11 14:05:46
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
根据韦纳的三维归因模式,下列属于不稳定因素的有( )
2024-08-11 14:05:49
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
根据韦纳的三维归因模式,下列属于不可控因素的有( )
2024-08-11 14:05:52
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
根据韦纳的三维归因模式,人们倾向于将活动成败的原因归结为六个因素,包括( )
2024-08-11 14:05:55
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
根据韦纳的三维归因模式,人们倾向于将活动成败的原因归结为六个因素,这六个因素可归为三个维度,包括( )
2024-08-11 14:05:59
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
奥苏伯尔认为,成就动机包括认知内驱力、( )的内驱力和附属内驱力。
2024-08-11 14:06:02
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
韦纳从内外因、( )和可控性三个维度来对归因方式进行分类。
2024-08-11 14:06:05
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
阿特金森认为,成就动机是由( )动机和( )动机组成的。
2024-08-11 14:06:08
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
奥苏伯尔认为,成就动机由认知内驱力、自我提高的内驱力和( )组成。
2024-08-11 14:06:12
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
奥苏伯尔认为,成就动机由( )内驱力、( )的内驱力和附属内驱力组成。
2024-08-11 14:06:15
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
上一页
1
...
452
453
454
455
456
...
492
下一页