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发展与教育心理学(00466)
在下列四种内驱力中，属于稳定的内部动机的是（ ）
2024-08-11 14:04:41
发展与教育心理学(00466)
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下列属于内部可控的归因的是（ ）
2024-08-11 14:04:45
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属于学习的内部动机的是（ ）
2024-08-11 14:04:48
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成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（ ）
2024-08-11 14:04:51
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以下属于内归因的是（ ）
2024-08-11 14:04:54
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最早提出归因理论的是美国心理学家（ ）
2024-08-11 14:04:57
发展与教育心理学(00466)
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根据动机的归因理论，在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中，属于可控的内在因素是（ ）
2024-08-11 14:05:01
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学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（ ）
2024-08-11 14:05:04
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韦纳从（ ）个维度来划分归因。
2024-08-11 14:05:07
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学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（ ）内驱力。
2024-08-11 14:05:10
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