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奥苏伯尔在其学习理论中，强调的是（ ）

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下列属于格式塔心理学学习理论的主要观点的有（ ）

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布鲁纳认为发现法有四个方面的作用，包括（ ）

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识别顿悟指标的有（ ）

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布鲁纳提出了一种课堂教学中重要的学习与教学方法，称为（ ）。

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奥苏伯尔用（ ）来解释有意义学习的过程。

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奥苏伯尔认为有意义学习过程的实质是什么？有意义学习必须具备哪些条件？

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试述奥苏伯尔的学习理论，并运用该理论分析影响学习的内部条件。

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布鲁纳认为发现法有哪几方面的作用？

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请运用布鲁纳的观点，论述发现法的作用。

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