当前位置： 首页 > 教育科学研究方法（二）(00456)

教育问卷调查的问卷设计中，研究者应持有的态度是

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直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为

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组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是

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某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的

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在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为

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用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为

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教育科学研究成果评价的主要方式有

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描述研究

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内部评论

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取样记录法

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