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个体把自己的行为失当，工作失误，推诿于别人身上，以减轻自身的不安，从而维护自尊，称为()

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社会心理学家李雷的研究认为，教育群体中由反抗、疲倦、怀疑、异样等行为，可导致的心理反应是()

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人们对自己与他人关系的反应，称作()

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社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致()

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学校人际关系中首要的、根本性的关系是()

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教育程度差别上的障碍，属于人际交往障碍中的()

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人与人之间直接进行的信息交流是()

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人际交往中，不属于社会因素障碍的是()

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人际关系的成分不包括()

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教育群体中的人际关系特点的独特性表现不包括()

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